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小豆丁假期报班怎么选?

时间:2019-01-23 15:15   来源:网络整理   关键词:   作者:杜玉梅

图/视觉中国

文/金羊网记者 丰西西

孩子们心心念念的寒假马上就要到来了!幼儿园小豆丁的寒假该如何度过?本周起,羊城晚报教育版推出“小豆丁过寒假”系列报道,敬请垂注。

1月19日起,省内幼儿园陆续放假。这几天,不少家长开始张罗着给孩子报假期班了。记者采访发现,许多学龄前儿童假期都会上兴趣班,以绘画、英语、舞蹈、平衡车等居多,也有少部分孩子开始接触编程,一些大班的孩子会开始上幼小衔接的辅导班。

学龄前儿童该如何选择合适的兴趣班?专家指出,应当根据孩子的兴趣、特点选择兴趣班。专家特别提醒,学龄前儿童的发展以情感、交往为主,技能型的兴趣班最好6岁以后再报。

A 家长:寒假要报班,不想输在起跑线

临近放寒假,广州市民杨女士为上小班的儿子报了2个假期班,“一个幼儿英语班,一个平衡车训练班,花了近2.5万元。”杨女士表示,报英语班是希望孩子能够尽早接触英语,培养语感;报平衡车班则是希望孩子能够多运动,培养健康体魄。她表示,还打算给孩子报一个乐高班,“感觉建构类的游戏比较适合男孩子”。

事实上,像杨女士这样张罗着给小豆丁报兴趣班的家长不在少数,记者了解到,绘画、轮滑、舞蹈、乐器、小主持人班等都是备受家长们追捧的“香饽饽”,此外,还有不少小豆丁开始上编程辅导班了。不过,不少家长也坦言,给孩子选择兴趣班时是根据自己的初步判断,确实存在迷茫的地方。

广州妈妈刘女士表示,曾经带着女儿去上过乐高班的几节课,孩子并没有表现出兴趣,试听过绘画课,还没上完孩子就想出来,“不知道该给她报什么班好,不报又怕她跟不上同龄人的步伐,不想让孩子输在起跑线上”。

深圳妈妈林女士表示:“目前只给孩子报了绘画班,打算下学期开始报英语班。”林女士表示,还想让孩子学习芭蕾舞,但不知道什么年龄段开始比较好。

B 专家:假期可适当报班,但别跟风

幼儿园的孩子,该不该报兴趣班?广州市第二幼儿园园长张秀英表示,假期适当给孩子报兴趣班,可以丰富孩子的假期生活,规律的上课也能让孩子保持规律的作息。在她看来,假期给孩子适当报兴趣班,还能让孩子更好地接触同龄人群,“不少孩子放假后就在家里和父母、老人在一起,如果能让他们回归到同龄人群中,对孩子的人际交往能力是很好的锻炼机会”。

广州市政府机关幼儿园园长陆青雯则认为,如果家长本着“激发孩子广泛的兴趣爱好,丰富孩子的活动内容,发掘孩子内在潜能,培养孩子积极阳光的个性和热爱生活的态度”这样的目标,并让孩子自由选择自己喜欢的兴趣班,那是有意义的。但是,假如家长完全不尊重孩子意愿和兴趣,只是期望通过兴趣班培养孩子在某一个技能上拔尖,或跟风地去学一些大家都盲目追捧的班,那么不单不能激发孩子的兴趣爱好,反而压抑孩子的身心,打击孩子的学习积极性。

中国靛蓝纪家庭成长学院创始人王树则表示,假期报不报兴趣班其实没那么重要,关键是要注重孩子每一个阶段身心成长的特点。6岁前的儿童更多的是发展情感、交往能力,“他们可能更在意在兴趣班上和老师、同学的关系处得好不好,如果相处得融洽,他可能就喜欢上这个班,如果相处得不顺利,孩子可能会受挫”。

C 提醒:多一些运动类 少一些技能类

应该如何给孩子选择兴趣班?张秀英表示,家长可以根据孩子的兴趣爱好和性格特点,尽量动静结合,量力而行。她建议,家长多为孩子选择一些运动类的班,让孩子的身体能量得到充分释放,锻炼体能,“尽可能少一些学习类的兴趣班。如果要报,就选择孩子特别感兴趣的。”她特别提醒,尽可能选离家近的兴趣班,“走路就能到的那种,上一小时课就回家。”

小狮子教育的刘柯菡老师则建议,孩子入园半年到一年后可以选择合适的兴趣班,“这时候,他们在幼儿园收获了快乐,结识了朋友,会逐渐将学习生活和快乐联系起来,如果再加上孩子有兴趣,就能达到积极的效果”。

她特别指出,在孩子感兴趣的前提下,选择兴趣班时,教学内容并不是首要的,关键是要看兴趣班的氛围、教育理念以及教育机构是否对孩子有足够的认知和爱。“在确定好这些以后,要和孩子商议好,是自己喜欢的事情就要做好坚持的准备。”刘柯菡说,家长应当明确,学前教育阶段,培养孩子的兴趣不能以学习某种技术为目的,而是要培养其良好的学习习惯、持之以恒的态度。

陆青雯则表示,目前社会上幼儿培训机构非常多,不易甄别。家长可先跟孩子交流,让孩子了解各种兴趣活动,确定孩子最喜欢的内容后,带孩子到就近机构观摩活动,最好让孩子先体验,让孩子自己决定,当孩子选择后,家长要鼓励孩子坚持学习。

陆青雯特别强调,选择兴趣班时,要选正式注册的机构,此外还要了解场地、人员配备和管理是否安全,要明确课时安排和授课内容,如有协议和单据,要保存好。她特别指出,家长应该和孩子一起规划假期,建议兴趣班最多占假期时间的三分之一,留更多时间带孩子去旅游、运动,享受春节期间的家庭亲子之乐。

王树则建议,技能型的兴趣班在孩子6岁以后再报。学龄前儿童应当以兴趣为主,而非学习、技术为主,家长可以选择接近自然的兴趣班,在自然的大环境下,接触艺术、运动等。她特别不提倡把识字、书写的兴趣班放在学龄前。

D 建议:幼小衔接班没必要,帮孩子养成学习习惯

羊城晚报记者采访了解到,一些大班的孩子开始报幼小衔接辅导班,对此,专家们都不赞同。

刘柯菡表示,目前不少家长急于让孩子提前学习小学内容,其中有来自社会的压力以及对孩子信心不足等原因,但这对孩子的学习认知并不一定能起到好的作用。她指出,幼小衔接,关键是孩子在面对不同学习内容时心理的转变、学习习惯的改变,单纯靠辅导班在教学内容上的提前,并不能让孩子真正理解小学生活;孩子的学习习惯也不是上一个衔接班就能养成,而是需要平时家长的陪伴监督和引导。

陆青雯则表示,这种幼小衔接的辅导班没有必要。她指出,规范、优质的幼儿园会从幼儿的学习兴趣、习惯入手,做好幼小衔接工作。而规范、优质的小学,会循序渐进地做好孩子刚入学时的情感、态度、价值观的培养,让孩子逐步适应,愉快地投入到小学生活中。

“幼儿园会培养大班孩子的时间意识,要求他们做规划,每天自己安排好时间。建议家长在家里也给孩子派一些小任务,让孩子们养成持之以恒的好习惯。”张秀英表示,其实不报这种幼小衔接班,幼儿园和家长也能帮助孩子养成学习意识和学习习惯。