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深圳8年中考自招启示录:给特长、潜力学生提供匹配的教育

时间:2019-03-04 17:38   来源:网络整理   关键词:中考,教育,深圳,学生   作者:笑笑

文/金羊网记者 蒋隽

全国已经或即将实行中考自招的城市不少,别人家的自主招生怎么做的?有何成功经验?羊城晚报记者梳理北京、上海、深圳的中考自招后发现,省内近邻深圳的中考自主招生已经迈入第9个年头,期间经历了自招学校增加、招生时间、考查形式等变化,不少经验值得广州借鉴。

深圳:6所高中拥有自主招生资格

深圳的高中自主招生始于2011年,开始只有1所高中,后来逐步扩大到4所,直到目前的6所高中。2018年的自招情况是:深圳中学120人、深圳实验学校70人、深圳外国语学校60人、深圳市高级中学30人、深圳市第三高级中学(留学班)50人,深圳市第二外国语学校(法语、俄语、德语、西班牙语班)20人。

每个学校的自主招生名额,原则上不超过当年该校招生计划的10%。

招生对象是具有学科特长、创新潜质的学生,推动高中阶段学校多样化有特色发展,满足不同潜质学生的发展需要。自主招生范围为全市初中学校深圳户籍应届毕业生。

深圳的自主招生录取在中考志愿填报之前结束,录取的考生不再填报中考志愿,但需参加中考(2018年自招放在中考后,自招录取会覆盖之前的志愿和中考)。自主招生考试由学校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。

具有自主招生资格的各高中学校依据本校需要招收的学生对象进行自主招生命题,考查形式各异;目前学生最多只能在深圳市招办报名平台上报考三所高中,获得所报高中确认后,最终只能参加其中一所高中的自主招生考核。参加考查的学生数量按招生数1:5的比例加以限定。

一、自招以机考或笔试为主,面试为辅

8年来,除了学校数量的扩展,中考和自招的时间顺序、考查形式都有变化。2017年之前自招通常安排在5月中旬的中考之前,2018年安排在中考之后(7月1日)。

考察形式方面,2017年之前以机考为主,面试为辅;2018年改为机考或笔试为主,面试为辅。

此外,报考资格的初中学校有所变化,部分过去没有参加自招资格的初中学校(如百合外国语学校)的学生2018年起可以参加自主招生,但仍然只有没有直升资格的初中学校且学生有深户才能参加外校的自主招生。

深圳中学校长、广州市教育研究院原院长朱华伟教授介绍,通过自主招生录取的学生,其综合能力和素质能够达到并适应学校的学习要求,入学后的整体表现优于中考统招学生,通过三年的培养,其各方面有了长足的发展。

自招高中希望增加指标

二、对于深圳的中考自主招生,业内人士还希望有哪些改进?

朱华伟建议,解除对完全中学的初中毕业生报考其他高中学校自主招生的限制,允许所有深圳学籍的初三学生自由报考任意一所具有自主招生资格的高中学校,以尊重学生选择高中学校的意愿和权利。

其次,建议每个考生仅能报考一所高中学校的自主招生。假设某位考生报了3所自主招生学校且3所学校都将该生选为拟面试考生,而该生只能选择其中1所学校面试,那么势必造成另外2所学校产生不足1:5比例的面试考生,从而造成考生资源的浪费。

三、广州能借鉴什么?

1.自招各环节要公平公正

因为自主招生是广州市新增的中考招生模式,所以在报名、命题、组织实施和录取各个环节都要做到认真细致、公平公正,确保自主招生工作顺利进行。

2.真正给特色学生提供优质教育

深圳的自招高中从1所放开到4所、6所,花了8年时间,“对于学校的选择很谨慎,确保学校在师资水平、管理能力等方面,能够给招进来的特色学生充分的优质教育。”一位高中校长告诉记者。

例如深圳中学,学校希望“让最优秀的人教育下一代,培养出更优秀的人”。师资方面,去年引进了10名北大、清华的毕业生,今年引进了17名北大、清华的硕士、博士,以及哈佛大学、巴黎十一大学等世界名校的毕业生。

广州具有自主招生资格的学校是22所,不可否认,22所学校的实力并非完全在同一水平。实力较为薄弱的学校要加大力度提升师资力量、教学和管理水平,真正给特长、潜力学生提供匹配的教育。

3.自招时间宜在中考后

高中自主招生在中考后进行,促使所有初三毕业生全力以赴备战中考。

从深圳经验看,自主招生适合什么样的学生?朱华伟表示,学生和家长应根据学生自身的学业水平、个人素质和特点选择适合自己的学校,自主招生不同于中考的考查模式,建议那些综合素质高、创新潜质强、有学科特长的学生报考。

上海:实行推优和自荐

上海目前的中考招生方式分为提前批和统一批,提前批招生分为推优、自荐、公办国际课程班和中职校提前批。统一批招生分为零志愿、名额分配、平行志愿、征求志愿。示范性高中的招生方法复杂多元,比例约为40%的提前录取和60%的统一录取。自招,即推优和自荐,是优质高中招生录取的一个重要的方式。

2018年上海本市共有248所高中学校参与中考招生录取,参加中考的学生约7万人,提前批次(推荐生和自荐升)招生计划8805人,最终录取8088人,推优生占3620人,自荐生4468人。

推优由初中学校主导,初中应届毕业生的7%可获得推优资格。推优是区内竞争,在5月份网报时填写两所高中,一旦被录取无法放弃。

自荐由初中毕业生本人执行,全市竞争,在5月份网报时填写两所高中,一旦被录取无法放弃。

北京:2021年开始自主招生

根据《北京市教育委员会关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,2021年北京中考将高中自主招生纳入升学途径。

《意见》规定,部分具备条件的高中阶段学校可开展自主招生改革试点。试点学校可根据办学定位、传统特色、学科优势等情况,开展人文、科学、艺术、体育、中外合作课程班等特色招生、校内或集团内直升、1+3培养试验、职业教育人才培养试验等改革探索。

自主招生依据初中学业水平考试成绩、综合素质评价以及面试情况录取。试点学校应提前确定报考条件、录取规则以及监督机制等,报市教委备案后在规定时间向社会公布。具体招生录取办法另行制定。

【试一试】深圳中学2018年自招面试题,你会做吗?

综合素养面试一:协同思辩

题目:美国诗人华莱士·史蒂文斯在《归途》(On the Road Home)中写道:“语言不是单词的堆砌。化零为整,化整为零。必须用眼眸来感知世界的变化。”

环节一:个人阐述

在认识事物的过程中,是“化零为整”还是“化整为零”更优?请谈谈你对这一问题的思考。

环节二:分组辩论

正方:在认识事物的过程中, “化零为整”比“化整为零”更优。

反方:在认识事物的过程中, “化整为零”比“化零为整”更优。

规则及流程:

1、自然分组,编号1-3为正方;编号4-6为反方。选出一二三辩。(一辩负责开场陈词;三辨负责总结陈词)

2、开场陈词(先由正方一辩开场)

3、自由辩论(先由正方任一队员发言;发言结束后反方任一队员发言;双方依次轮流发言直至双方用时结束。)

4、 总结陈词

综合素养面试二:大翻转

一、小组人数

6人

二、材料与工具

每组一张活动规则说明纸,6支铅笔。

三、活动要求

1. 6个同学为一组,围成一个圆圈,面对面站立;

2. 每个同学有一支铅笔,所有同学只能用食指触碰铅笔一端;

3. 相邻两人的食指之间用铅笔连接;

4. 活动最终要达成的目标:在食指不离开铅笔的情况下(除食指外身体的其他任何部位都不可以接触铅笔),所有人从面对面围圈变成所有人背对背围圈。

若失败,必须重新开始。

5. 活动限时15分钟。